为援手2026级医学影像技术专业新生尽快熟悉专业特点、明确进建指标、设置职衣讽想
，9月8日上午10点
，我校与娄底逐一六医院结合发展的2026级新生入学教育专题讲座在娄底逐一六医院影像科进行
。娄底逐一六医院染指与血管表科及影像中心主任沈松柏应邀担任主讲
，2026级医学影像技术60名新生参与倾听
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本次讲座萦绕医学影像技术专业发展远景、岗位能力要求及校院“双主体”协同育人模式发展
。沈松柏主任结合多年的临床与讲授经验
，从影像技师是临床诊断“窥伺兵」剽一角色定位启程
，具体介绍了DR、CT、MRI、超声、核医学、染指诊疗等主题岗位的工作内容与职业发展方向
。他谈到
，当前我国医学影像技术人才缺口约8万人
，随着人丁老龄化加剧、高端影像设备遍及以及基层医疗能力提升
，医学影像技术专业毕业生面对着辽阔的就业空间
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讲座中
，沈主任沉点介绍了学堂与医院合作执行的“1+1+1”人才造就模式
，即学生在校进建基础课程1年、在娄底逐一六医院进建专业课程1年、再进入实习医院顶岗实习1年
，通过“校院合作、医教结合、教岗对接”
，让学生在毕业时实现“零距离”就业
。他还结合具体案例
，阐释了“早临床、多临床”对破解理论进建与临床实际脱节问题的沉要作用
，并勉励同学们珍惜院校协同育人平台
，打好专业基础
，提升实际技术
，尽早成长为理论基础扎实、着手能力强、临床思想火速的高素质影像技术人才
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讲座现场
，学生们当真听讲、积极互动
，空气热烈
。各人纷纷暗示
，通过这次讲座
，不仅对医学影像技术专业有了越发全面深刻的意识
，也对将来三年的进建规划和职业发展蹊径有了更清澈的方向
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持久以来
，我校医学影像技术专业对峙深入医教协同育人鼎新
，携手娄底逐一六医院搭建院校双主体协同育人平台
，构建“理论进建—仿照实训—临床实操”全链条关环讲授系统
。这次新生专业教育讲座的发展
，是学堂落实立德树人底子工作、推动专业教育与职业启蒙有机融合的具体行动
，也为2026级新生开启专业进建、规划职业生涯奠定了优良基础
。下一步
，医学院将持续推动校院协同育人走深走实
，不休美满“双导师”育人机造
，致力造就更多适应医疗卫生行业发展需要的高素质技术技术人才
。（撰文：周宏宇
，供图：曹清红、周龙莹
，初审：张爱荣 审改：唐幼丽）